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Quelques exemples de missions, d’autres existent adaptées à vos besoins, dans plusieurs pays…

Nos partenaires de terrains sont nombreux de façon à préparer avec vos vous des missions adaptées à vos profils. Les missions d’initiation ont lieu dans nos 3 principaux pays (Madagascar, Bénin et Sénégal ), les missions plus longues peuvent être programmées dans plus d’une quinzaine de pays. Voir nos pays d’intervention

Exemples de missions humanitaires de découverte sur 15j (DAH)

Mission enseignement humanitaire Madagascar

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Comprendre le système éducatif malgache
Domaine d’intervention
Éducation et culture
Pays Madagascar
Type et durée
Découverte (15 jour – 1 mois)
Présentation
A travers cette mission vous pourrez comprendre le fonctionnement administratif de l’éducation au sein d’une structure rattachée au ministère de l’éducation nationale.
Structure d’Accueil
CISCO (CIRconscription SCOlaire)
Présentation de la structure
La CISCO est une structure décentralisée du Ministère de l’Education Nationale. Elle  représente le Ministère dans sa zone d’implantation. Parmi ses activités, ses assistants pédagogiques sont  chargés entre autres du suivi  du personnel enseignant, du système éducatif et du développement des bibliothèques.
Profil du stagiaire

– Stagiaire enseignant, formateur, éducateur, enseignant

– Toute personne souhaitant une réorientation dans le milieu éducatif d’un pays en développement

Objectifs de la mission

– Découvrir et comprendre le fonctionnement, la composition d’un organisme gouvernemental au niveau régional

– Comprendre, observer et analyser le travail des Chefs ZAP (Zone Administrative Pédagogique)

– Participer à l’analyse des problèmes rencontrés par les Chefs ZAP

– Assister à la formation des ENF (Enseignants Non Formés) sur la « malette pédagogique », avec les conseillères pédagogiques

– Participer à l’ analyse et au diagnostique des problèmes rencontrés pendant la formation

– Etre force de proposition de solutions adaptées à la situation

Mission découverte éducation Sénégal

IMGP0096
Renforcement en techniques d’animation et en pédagogie au sein d’un « CREC : Centre de Récupération et d’Education Civique »
Domaine d’intervention
Développement économique et social
Pays Sénégal
Type et durée
Découverte (15 jour – 1 mois)
Présentation

Les CREC sont des centres d’accueil, d’hébergement et d’éducation agissant pour la protection de l’enfance en situation de vulnérabilité (enfants talibés, enfants des rues, orphelins, enfants maltraités et violentés…).

Le stagiaire aura pour rôle de participer à l’amélioration du système éducatif et la mise en place d’outils pédagogiques innovants pour  les enfants du niveau préscolaire, élémentaire et du moyen secondaire.

Structure d’Accueil
Association Enfance & Paix
Présentation de la structure

L’association « Enfance & paix » est le résultat de la manifestation de la volonté d’un groupe de jeunes qui a  pris conscience du besoin,  de l’urgence et de leur capacité d’agir dans le sens de trouver les solutions appropriées aux problèmes qui se posent à la catégorie la plus fragile de la population de leur quartier : les enfants des parcelles assainies.

Comme tous les quartiers des banlieues des grandes villes Africaines en générales et ceux de Dakar en particulier, les parcelles assainies sont des cités dortoirs dont les populations fortement concentrées, sont en généralement issues  des  zones rurales du Sénégal.

Ces quartiers surpeuplés (prés de 3000 hts au km2) manquent d’infrastructures socio-économiques nécessaires à l’épanouissement de l’enfance et ce malgré les efforts déployés par l’Eta et les collectivités locales.

Le chômage et la pauvreté aidant, des phénomènes tels que la délinquance (Juvénile notamment) la toxicomanie et la prostitution se sont développés. De nombreux jeunes et enfants vivent de façon quasi permanente dans la rue.

Les initiateurs d’« Enfance & Paix » conscients de la situation précaire de l’enfance et de la jeunesse dans ses quartiers, ont choisi d’agir pour endiguer le mal à travers l’éducation, la formation et la sensibilisation.

Les activités d’« Enfance & Paix » tournent autour de quatre axes principaux :

  • éducation et la formation
  • santé et le développement communautaire
  • éducation à la paix, à la démocratie et à la citoyenneté
  • promotion de l’enfance
Profil de la mission

Étudiant(e) ou professionel doté de bonnes connaissances en enseignement, conception d’outils pédagogiques, et motivé par les missions de l’assocation.

Capacité de prise de distance psycho-affective du stagiaire, vis-à-vis du public ciblé.

Objectifs du stage

Le stagiaire pourra être positionné sur l’une des thématiques suivantes en fonction de ses compétences et de ses attentes.

  • Réaliser des animations avec les usagers sous la supervision de l’équipe locale
  • Participer à la création de Bibliothèques  pour enfants
  • Créer des supports pédagogiques pour formations de formateurs

Exemples de missions humanitaires d’initiation sur 1 mois (IPD)

Mission ONG Madagascar

SA MD A 6
Appui à l’organisation interne d’une structure d’action sociale
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Madagascar
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Nous vous proposons cette mission de coopération de développement au sein d’un groupe de jeunes pairs éducateurs afin de leur apporter un appui à l’organisation interne de leur association. Vous participerez ainsi à une action de solidarité internationale.
Structure d’Accueil
Groupement de Jeunes Pairs Educateurs
Présentation de la structure

Le GJPE/CRJ est une organisation de jeunes bénévoles et volontaires de la région Atsinanana oeuvrant à la réalisation de chantiers jeunes et à la promotion des droits des jeunes et adolescents.

Le but est de contribuer au développement socio-économique, éducatif et environnemental, lutter contre les fléaux touchants la jeune populations suite à la mondialisation.

Profil du stagiaire
Toute personne ayant des connaissances ou/et des compétences techniques de levée de fonds Etudiant en gestion, coordination de projets, sciences humaines et management
Objectifs de la mission
  • Découvrir la gestion d’une association d’actions sociales
  • Participer aux activités, aux ateliers avec les jeunes pour une meilleure compréhension des objectifs et des actions
  • Participer et apporter des compétences dans l’organisation d’une association et au montage de dossiers de levée de fonds
  • Contribuer au développement et à la mise en œuvre d’ idées nouvelles en faveur de l’association

Mission microcrédit Afrique, mission microfinance Bénin

INDIA 5
Appui à l’amélioration du fonctionnement d’une institution de microfinance
Domaine d’intervention
Développement économique et social
Pays Bénin
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Mission de coopération internationale et de développement durable au sein d’une institution de microfinance
Structure d’Accueil
Caisse Locale de Crédit Agricole Mutuel (CLCAM)
Présentation de la structure
La Caisse Locale de Crédit Agricole Mutuel (CLCAM) de Tanguiéta fait partie de la Fédération des Caisses d’Epargne et de Crédit Agricole (FECECAM), la plus ancienne et la plus grosse institution de microfinance au Bénin. A l’instar des autres membres du réseau FECECAM, la CLCAM de Tanguiéta contribue au développement socio-économique d’une frange importante de la population à travers l’octroi des crédits de montants variables leur permettant de conduire des activités génératrices de revenus. La clientèle de la CLCAM est essentiellement composée d’agriculteurs, d’éleveurs, de pêcheurs, de commerçants et d’artisans opérant principalement en milieu rural. Outre les principaux produits qu’elle propose (épargne – comptes sur livret, épargne à vue, dépôts à terme -, crédit) à ses sociétaires et à ses clients, la CLCAM s’est inscrite dans une politique de développement de nouveaux services financiers comme la tontine, le transfert d’argent, etc. Il s’agit avant tout de fournir un ensemble de produits financiers accessibles à toutes les couches sociales exclus du système financier proposé par les banques. A ce titre, le réseau FECECAM et ses membres constituent de véritables leviers pour le développement socioéconomique du Bénin.
Profil du stagiaire
  • Étudiant en master économie de développement, gestion d’entreprise
  • Professionnel dans le domaine de la gestion administrative ou/et financière
Objectifs de la mission
  • Comprendre le fonctionnement d’une institution de microfinance
  • Participer au montage et à l’étude des dossiers de financement de PME : prêts courts, moyens et longs termes
  • Participer à l’étude des dossiers de garantie
  • Participer à l’expertise financière pour les dossiers innovation, tous secteurs d’activités
  • Participer aux opérations de prospection de nouveaux clients et au suivi d’un portefeuille clients
  • Suivre un portefeuille de société dans le cadre des financements de court terme
  • Proposer des outils pour le recouvrement de créances impayées, l’amélioration  du fonctionnement et la gestion administrative de l’institution

Mission développement Sénégal

IMGP0167
Réalisation d’un diagnostic interne gestion des ressources humaines et au développement stratégique de l’Association
Domaine d’intervention
Développement économique et social
Pays Sénégal
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Au cours de cette mission, vous contribuerez à définir le plan de formation interne de l’association et participerez à la structuration de la vie institutionnelle de l’ATAT.
Structure d’Accueil
ATAT
Présentation de la structure

L’association TEXE AK TEKKI pour l’éducation et la formation (ATAT) intervient sur le développement d’activités sociéducatives de type alphabétisation, éducation fondamentale.

Elle œuvre significativement pour l’organisation des populations à la base pour une participation de qualité de tous au Développement et apporte des solutions aux préoccupations sanitaires et éducatives de ses membres et de celles des  populations en général.

Projets en cours :

  • ELICO (Ecrire, Lire et Compter) pour tous ;
  • PREPARD (Programme pour le Renforcement de la Participation des populations au Développement) ;
  • PRIORITE (Programme d’information et d’Orientation sur le Terrain) ;
  • ORDRE (Opérations de Réduction des dangers et Risques Environnementaux) ;
  • Activités de lutte contre la tuberculose à Pikine en partenariat avec le District et le PNT (Programme National de Lutte contre la Tuberculose).
Profil du stagiaire

  • Etudiant(e) en science sociale, éducation, formation professionnelle, ressources humaines
  • Professionnel(le) gestion des ressources humaines, formation professionnelle, management
Objectifs de la mission

Travail demandé au stagiaire

  • Evaluation des compétences RH de l’association (entretiens, enquête besoins de formation, animation de réunions)
  • Définition d’un plan de formation
  • Montage d’un dossier projet « Dispositif de renforcement interne de l’ATAT » et recherche de partenaires
  • Participation à l’animation de la vie associative et à la stratégie de développement de l’association

Exemples de missions humanitaires d’initiation sur 2 mois (GPD)

Mission appui technique sanitaire Sénégal

Appui technique et pédagogique à la politique sanitaire de l’ONG « Enfance & Paix »
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Sénégal
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Le stagiaire participera au renforcement des capacités opérationnelles d’une infirmerie scolaire et de la politique sanitaire de l’ONG.
Structure d’Accueil
Présentation de la structure

L’association « Enfance & paix » est le résultat de la manifestation de la volonté d’un groupe de jeunes qui a  pris conscience du besoin,  de l’urgence et de leur capacité d’agir dans le sens de trouver les solutions appropriées aux problèmes qui se posent à la catégorie la plus fragile de la population de leur quartier : les enfants des parcelles assainies.

Comme tous les quartiers des banlieues des grandes villes Africaines en générales et ceux de Dakar en particulier, les parcelles assainies sont des cités dortoirs dont les populations fortement concentrées, sont en généralement issues  des  zones rurales du Sénégal.

Ces quartiers surpeuplés (près de 3000 hts au km2) manquent d’infrastructures socio-économiques nécessaires à l’épanouissement de l’enfance et ce malgré les efforts déployés par l’Etat et les collectivités locales.

Le chômage et la pauvreté aidant, des phénomènes tels que la délinquance (Juvénile notamment) la toxicomanie et la prostitution se sont développés. De nombreux jeunes et enfants vivent de façon quasi permanente dans la rue.

Les initiateurs d’« Enfance & Paix » conscients de la situation précaire de l’enfance et de la jeunesse dans ses quartiers, ont choisi d’agir pour endiguer le mal à travers l’éducation, la formation et la sensibilisation.

Les activités d’« Enfance & Paix » tournent autour de quatre axes principaux :

  • éducation et la formation
  • santé et le développement communautaire
  • éducation à la paix, à la démocratie et à la citoyenneté
  • promotion de l’enfance
Profil du stagiaire
Etudiant(e) ou professionnel(lle) du secteur de la santé, conception de programmes et projets de santé.
Objectifs de la mission
  • Accompagnement de visites médicales organisées pour les usagers des centres (aucun acte médical ne sera pratiqué par le stagiaire en dehors de son champ de compétences et de sa formation)
  • Soins de santé primaire (aucun acte médical ne sera pratiqué par le stagiaire en dehors de son champ de compétences et de sa formation)
  • Animation sur les bonnes pratiques sanitaires au niveau des enfants.
  • Recherche de partenaires pour récupération de matériels  sanitaires et des médicaments
  • Conception de projet & recherche de partenaires financiers.
  • Etude & enquêtes en d’une mise en place d’une mutuelle de santé communautaire

Mission développement durable pour ingénieur agricole Madagascar

India 038
Transformation, conservation et valorisation des produits horticoles tropicaux
Domaine d’intervention
Développement économique et social
Pays Madagascar
Type et durée
Expert (3 à 6 mois)
Présentation

La structure peut accueillir deux stagiaires. Période d’intervention souhaitée : octobre à mars

Point fort : Vous participerez à l’amélioration des revenus monétaires du milieu paysan en valorisant les produits horticoles.

Structure d’Accueil
CTHT- Centre de Transformation et Conservation de Produits
Présentation de la structure

Le CTHT est une association de droit malgache créée en avril 2001. Cette structure intervient principalement sur la côte est du pays en zone tropicale humide. Le centre a pour mission d’appuyer le développement des filières horticoles tropicales (litchi, poivre, girofle, baie rose, etc.) en mettant à la disposition des acteurs de ces filières des modules de formation, un laboratoire de contrôle des produits, un encadrement technique spécialisé et divers services en relation avec le traitement post-récolte et la transformation des produits horticoles.

Par ailleurs, le Centre regroupe une partie de ses activités techniques au sein d’une halle de technologie, accessible à tous les acteurs des filières spécialement orientées vers la transformation des produits.

Profil du stagiaire
Etudiant en dernière année d’école d’ingénieur secteur agriculture Professionnel du secteur agro-alimentaire
Objectifs de la mission
  • Découvrir le fonctionnement et l’organisation d’un centre d’appui au secteur agricole régional
  • Participer à l’élaboration de nouveaux produits alimentaires en vue d’une meilleure valorisation des produits locaux
  • Définir un process de transformation et former le personnel à sa mise en œuvre en relation avec les unités pilotes en place
  • Proposer des améliorations au sein du CTCP en vue d’optimiser le fonctionnement des lignes de production

Mission humanitaire enfants des rues Sénégal

IMGP0167
Participation au projet de protection sociale et de prise en charge sanitaire d’enfants vulnérables en milieu péri-urbain
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Sénégal
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Le stagiaire va appuyer le responsable du projet de protection dans l’enquête, l’identification des EV, leurs référencement, leurs prises en charge sanitaire et/ou leur orientation vers des structures compétentes à travers le système intégré du département de Guédiawaye (quartier périphérique de Dakar)
Structure d’Accueil
DEMNGALAM
Présentation de la structure
DEMNGALAM est une organisation créée en 2000 qui a pour mission de participer de manières actives aux initiatives nationales de développement en vue de l’atteinte des Objectifs du Millénaire pour le Développement (OMD).
Pour vaincre l’analphabétisme et la pauvreté en milieu péri urbain et rural, elle s’est vite investie dans des programmes comme l’alphabétisation, le développement d’activités génératrices de revenus pour les populations défavorisées. Elle a élargi ensuite ses actions en développant des programmes axés sur les droits humains en particulier ceux de la femme et de l’enfant ainsi que sur la protection de l’environnement et d’exploitation agricole.
Profil du stagiaire
Etudiant(e) en santé et actions sociales
Objectifs de la mission

Accompagner l’ONG DEMNGALAM dans la protection sociale et la prise en charge sanitaire des enfants vulnérables dans le département de Guédiawaye pour une période de trois (3) mois (avril à juin 2013).

Planification des activités, visites d’enquête de terrain, identification et référencement des enfants vulnérables, prise en charge sanitaire et/ou orientation vers des structures compétentes à travers le système intégré du département de Guédiawaye, élaboration de rapports mensuels et trimestriels d’activités, enregistrement, suivi et sécurisation de la base de données du projet.

Exemples de missions humanitaires à objectif expérience métier (CP)

Mission d’application de Chef de projet Sénégal

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Assistant chef de projet éducation à la santé
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Sénégal
Type et durée
Expert (3 à 6 mois)
Présentation
Le stagiaire sera chargé d’assister le chef du projet “Sunukaddu” dans la gestion et la coordination du projet. La mission se déroulera à Dakar pour une durée de 6 mois.
Le projet va utiliser le numérique, l’éducation sexuelle et une stratégie de formation et de communication appelée Sunukaddu pour informer et sensibiliser de manière participative les jeunes de trois pays d’Afrique de l’Ouest et de les aider à vivre une sexualité permettant des relations d’égalité et de respect mutuel entre les sexes et contribuant à améliorer la qualité de leur vie.
Structure d’Accueil
ONG RAES
Présentation de la structure

Fondé en 2004 le RAES est une organisation à but non lucratif qui utilise
les technologies de l’information et de la communication pour renforcer les secteur de l’Education, de la Santé et de la Citoyenneté.
Les objectifs du RAES sont :

  • Encourager et promouvoir des solutions locales, adaptées aux problèmes spécifiques des populations;
  • Former les partenaires à créer un environnement social propice à l’adoption de comportements plus sûrs ;
  • Développer, tester et implanter des contenus médias, et applications web et mobiles pour informer, former et fédérer.
Profil du stagiaire
Professionnel(le) du milieu educatif social
Objectifs de la mission
  • Assister le chef de projet dans la planification et la gestion quotidienne du projet
  • Préparer et classer la documentation relative au projet
  • Créer et mettre à mettre la base de données de contacts du projet dans les trois pays
  • Préparer et diffuser les comptes rendus des réunions ateliers et rapports du projet
  • Organiser les ateliers de formation et les séances d’encadrement du projet
  • Effectuer les achats de matériel et de fournitures selon les procédures mises en place.

Exemples de stages humanitaires étudiants infirmiers (PSI)

Stage infirmier réanimation Madagascar

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Appui à la recherche et aux activités dans le Service Réanimation Polyvalente au CHU de Toamasina
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Madagascar
Type et durée
Infirmier/Médical (4 à 12 semaines)
Présentation
Nous vous proposons ce stage de coopération de développement au sein d’un Centre Hospitalier Universitaire. Vous travaillerez en collaboration avec des chercheurs, chirurgiens et spécialistes dans le domaine de la réanimation.
Structure d’Accueil
CHU de Tamatave
Présentation de la structure

Centre Hospitalier Universitaire Toamasina – Service Réanimation polyvalente.

Le centre hospitalier universitaire de Toamasina nouvellement dénommé ainsi depuis la création du département de médecine au sein de l’université de Toamasina est le plus grand hôpital de la région Atsinanana. Il regroupe 13 services médicaux et chirurgicaux avec les services techniques. Le service réanimation polyvalente est une unité de soins, de formations et de recherche qui accueille des stagiaires en médecine (7ème et 8ème année), des stagiaires paramédicaux dans la formation d’infirmières et de sage-femme.

Le centre hospitalier universitaire constitue l’hôpital de référence de la région, accueillant les patients venant des dispensaires, des centres de soins de bases et des centres hospitaliers de district de la région Atsinanana + Analanjirofo

Profil du stagiaire
Etudiants à partir de la 5ème année de médecine Professionnels dans le domaine de la santé
Objectifs du stage
Découverte des services du CHU Pratique de la médecine dans le service réanimation : participation à la prise en charge des patients, soins, observations médicales, surveillances et bilans. Participation aux travaux de recherche et d’analyse avec les spécialistes.

Stage infirmiers Bénin

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Participation aux activités de prise en charge des patients du CHD-Atacora
Domaine d’intervention
Santé et actions sociales
Pays Bénin
Type et durée
Application (1 à 3 mois)
Présentation
Partez à la découverte des services et des activités d’un hôpital public au Bénin. Avec ce stage, vous plongerez dans l’univers de la prise en charge des maladies tropicales.
Structure d’Accueil
Centre Hospitalier Départemental de l’Atacora (CHD-A)
Présentation de la structure

Le Centre Hospitalier Départemental (CHD) Atacora est situé
au chef lieu du département à Natitingou. C’est un hôpital public, de niveau intermédiaire entre l’hôpital de zone et l’hôpital National. Le CHD Atacora a pour mission :

  • d’assurer la prise en charge des cas référés des hôpitaux de zone du département ;
  • d’offrir des soins spécialisés dans les domaines de compétences non disponibles dans les hôpitaux de zone ;
  • d’appuyer les autres établissements de la zone dans le domaine de la formation et de la recherche opérationnelle.

La carte organisationnelle de l’hôpital est composée des :

  • services cliniques : médecine générale, pédiatrie générale, chirurgie générale, gynéco-obstétrique, unité de bloc opératoire, urgences médicales
  • services médico-techniques : laboratoire d’analyses biomédicales, imagerie médicale, pharmacie
  • services d’appui : administration générale, service social, morgue, maintenance.

Les principales causes d’hospitalisation dans les services médicochirurgicaux  du CHD-A sont: le paludisme grave, les infections des voies respiratoires inférieures, Salmonelloses, maladies infectieuses intestinales, maladies hypertensives, anémies, maladies dégénératives du foie, hépatites, cardiopathies ischémiques, insuffisance rénale, infection à VIH, maladies rhumatismales, infections urinaires, maladies inflammatoire du Système nerveux central, les gastroentérite, la méningite, paludisme sur grossesse, grossesse
extra utérine, césariennes, kystes, hémorragie de délivrance, traumatismes crâniens, fractures diverses, hernies, morsures de serpent, appendicites, ulcérations cutanées, péritonites.

Profil du stagiaire
  • Elèves infirmiers
  • Etudiants à partir de la 5ème année de médecine
  • Professionnels dans le domaine de la santé
Objectifs du stage
  • Découverte des services du CHD-Atacora, en particulier les
    services cliniques ;
  • Participation aux activités de prise en charge des patients dans
    les différents services cliniques.